最后，爱弥儿15岁了，进入了青春期，卢梭认为，这是从儿童变成成年人的最后一个阶段。在这个阶段，儿童的身心都会发生急剧的变化，因此，这一时期实行的教育，才是真正的人的教育。这个时期教育的重点，应该是道德教育、信仰教育和性教育。
如何进行道德教育呢?卢梭认为，首先，父母和教师一定要做儿童的榜样，以身作则。他认为，榜样的力量是无穷的。父母的模范作用对儿童的成长产生至关重要的影响，胜过任何至理名言和说教。其次，要激发儿童自然涌现的善良感情。为此，他主张让儿童观察人间苦难，使之成为一个心地仁慈、有恻隐之心的人。再次，为了培养道德品格，须使青年在行为中接受道德的磨炼。因为在他看来，道德教育不能依靠说教，而应该通过实践。他说，道德的实践给人们的心灵带来了人类的爱。正是因为做了好事，人才变成了好人。所以，他会带着爱弥儿参加宴会、到处游历。最后，发展理性。通过学习历史和伟人传记，养成良好的判断能力。另外，卢梭主张通过学习寓言来培养青年的道德思想意识。
